为了培养幼儿良好的文明行为习惯，使孩子们从小具有懂文明、讲文明、用礼仪的素质，华南农业大学幼儿园幼儿园启动了“文明礼仪”课题的研究。通过行为感知、诵读儿歌、亲历活动等环节，以加强礼仪、礼貌、礼节教育，培养孩子们良好的文明礼仪习惯，将文明礼仪教育与实践活动密切结合，有计划、有目的地对幼儿的文明礼貌习惯进行教育培养，让孩子们在一日活动各个环节中，在故事、情景、节日活动中进行感知训练。在实施养成教育中，不但规范教学行为，而且协同创造环境，不仅注重物质环境的创设，还十分注重人文环境的创设，如教职员工的身教作用、礼貌示范作用等。
文明礼仪的教育重在细节，更是需要持之以恒，相信在实践与探索中，将会使文明的种子在每一个孩子的心里生根发芽，让文明礼仪之花在幼儿园处处盛开。
